在适当的范围内进行和课本内容相关的拓展
如二年级在图形与变换中，在轴对称的基础上拓展中心对称
四年级上在大数中拓展科学计数法
四年级下在小数的保留基础上拓展有效数字的保留，鸡兔同笼拓展多种模型（常规型、正负型、临界型等）
五年级上在多边形的面积上，拓展不同情况下三角形的面积求法（知道三边或两边一角等情况等）
五年级下在找次品问题中，拓展两个或多个次品的情况
六年级下在负数中拓展负数的运算，圆柱和圆锥中拓展圆锥的表面积等