一、 每周日常学习
可以先就前一两个周大家的平均阅读进度来确定以后的每周阅读任务。对于在读中学的同志来说学习时间可能较为紧张，但学习环境可以较为专注；而对于参加工作的同志来说不论每日能抽出的空闲时间用于投入学习的有多少，排除电子设备的干扰是很重要的。（对于进入长假拥有系统且大量的整块时间来进行深度学习的学生来说也是一样）
二、 每周学习成果交流
关于每周例行的学习成果交流我推荐使用群语音或腾讯会议的模式，大家畅所欲言方便快捷，且与打字相比可以极大提高效率。
不仅如此，在克服日常涉恐的同时可以训练口头表达能力。可以是轮流发言的方式，也可以结合交流会主持人（一般可能是群主）就该书的核心内容进行一些提问，由同志们就问题的答案进行依次发言给出自己的意见，这类似于头脑风暴法，对于由他人的不同见解收获并加深对知识的消化理解是大有益处的。
三、 辩论的开展
首先，也是最重要的，辩证交流的重点是获得知识并求得共识。适时的友善交流与妥协也很重要（防止情绪上头！！）。如果就某一论题的不同见解尝试仅站在自己一方思考去说服他人不仅容易情绪上头而且收获不大。如果是以扣字的形式，并且涉及到一些敏感内容，那么不仅是浪费时间多的问题，群聊也会存在危险（这个在第四点展开说）
关于辩论的方法论我有一些推荐的模式。如果就某一论题（可能是由某次讨论会、日常交流中得到的）出现两种不同的对立意见，并且双方认为可以就此展开深入探讨，或者说辩论的，可以由群主及管理开设讨论组（新建群聊）在该群中进行讨论，也可以采用腾讯会议等形式。辩论同样需要一个主持人开篇给出论题，后续流程可参照一般辩论赛。但我需要再次强调的是我们的辩论同一般辩论赛不同，一般辩论着重展现口才逻辑等个人能力，学习式探讨辩论重点是获得知识并求得共识。在辩论开始前双方就可以有一定时间寻找资料，省去现行找资料糊脸的情况，在辩论过程中需要给出论据的时候直接贴出，查找资料的过程本身也是加深理解与复习。利用好群语音这一交流形式不仅极大提高效率并且不占用主群其他在学习过程中有其他需求如提问等的同志的聊天资源。
可能有同志会对语音这一形式的缺点提出疑问。比如“口头辩论一溜烟儿就过去了，想找对方论证中的一些问题时怎么办呢？”这里就是我想要介绍的另一种弥补缺陷的工具了，即语音转文字技术（acr）。这个办法在使用语音发送消息时就可以实现对整段语音的转写，但我更推荐的是运用专门的acr工具实现对整场辩论的连贯记录。同时配套的ai总结功能可以为该次辩论的精华内容作归纳，由主持者整理为文档供其他同志参考学习。可以说是将辩论这一交流形式所能带来的价值运用到最佳。这类型的软件有阿里的通忆听悟，我过去常常使用其视频总结功能阅读杂谈类视频，效果也很好。有了解其他工具的同志可以补充。
四、 群聊安全与日常风纪
与该群群主在一开始提出的学习群建设理念一致，严抓聊天，维护积极的学习风气非常重要。插科打诨式无意义闲聊应当被请出大门，多的是所谓“左”群供清谈馆的大爷们吹水。对历届leader、时政的相关讨论更是应当严格禁止的。冲塔行为除了满足精神小资的刺激感外对事业没有任何帮助，还可能葬送群聊。这是许多有经验的同志所早已明白的。
以上便是我的个人建议，欢迎同志们就内容进行补充、讨论、批评、指正，不胜感激。如果能给你一点方法论上的思路启发那是再好不过了。